Utaftaji na Mazoezi ya Njia ya Usimamizi ya 6S Katika Ufundishaji wa Mafunzo ya Machining

---

Tekeleza hali ya usimamizi wa 6S katika ufundishaji wa ufundi wa mitambo na umeme wa vyuo vikuu vya ufundi, unganisha maarifa, uwezo, na elimu bora, na ujumuishe mafunzo ya mafunzo na uzalishaji halisi wa biashara za kisasa, ambazo zinaweza kuwezesha wanafunzi kuanzisha uelewa wa kitaalam na kuunda tabia nzuri za kitaalam. , Wana ujuzi bora wa ufundi ili kuboresha ubora wa kitaalam. Kupitia majadiliano ya umuhimu, utafutaji na mazoezi, na athari za utekelezaji wa usimamizi wa 6S kwa mafunzo ya machining, tutachunguza hali bora ya usimamizi wa mafunzo ya ufundi wa ufundi.

Mafunzo ya ufundi wa mitambo ni kozi ya msingi ya ufundi wa umeme na umeme katika elimu ya juu ya ufundi, na ni mazingira muhimu ya kufundishia kukuza uwezo wa kitaalam wa wanafunzi na ubora wa kitaalam.
Tamasha linaweza kuweka msingi thabiti kwa wanafunzi kuingia mahali pa kazi. Walakini, kuna shida nyingi ambazo haziwezi kupuuzwa katika mchakato wa mafunzo ya machining:

• Kwanza ni kwamba wanafunzi wanafikiria kuwa wanaweza kufanya kazi, na ni kawaida kuendesha watu wengi kwenye mashine moja. Hawavai vifaa vya kujikinga, na wana hisia dhaifu za ustaarabu na usalama;
  
• Ya pili ni kwamba zana, zana za kupimia, visu, vifaa, n.k huwekwa kwa mapenzi kwenye baraza la mawaziri la zana. Uwekaji huo hauna maana, na haifai kutumia.
  
• Ya tatu ni kwamba jukwaa la mafunzo limekuwa "mahali pa kuhifadhia sundries";
  
• Nne, vitu katika eneo la mafunzo vimepangwa na havijapangwa, jalada la chuma, madoa ya mafuta na taka za pamba zinaweza kuonekana kila mahali;
  
• Tano, kuondoka na kuhamia kazini hufanyika mara kwa mara wakati wa mafunzo, na mtazamo wa kujifunza sio mkali.

Kwa hivyo, utekelezaji wa biashara ya kisasa mfano wa usimamizi wa 6S katika mafunzo ya machining haswa ni hatua madhubuti ya kurekebisha mafunzo ya semina na utaratibu wa kufundisha na kuondoa sababu zisizo salama. Mtindo wa usimamizi wa 6S ni dhana inayofaa ya usimamizi wa wavuti na njia ya viwanda vya kisasa. Ni njia ya usimamizi ambayo inaboresha ufanisi, inahakikisha ubora, inafanya mazingira ya kazi kuwa safi na yenye mpangilio, inazingatia kuzuia, na kuhakikisha usalama. Utekelezaji wa usimamizi wa 6S katika mafunzo ya kiufundi ya mitambo na umeme na viungo vya kufundisha kunaweza kukuza uelewa wa wanafunzi wa kutekeleza kwa ukamilifu taratibu za uendeshaji wa usalama wa aina anuwai ya kazi; inaweza kuongeza ufahamu wa kuunda kwa uangalifu mazingira safi ya ujifunzaji, safi, bora na salama; inaweza kuongeza ushiriki hai na umoja na ushirikiano Inaweza kuongeza hali ya uwajibikaji; inaweza kubadilisha tabia mbaya za wanafunzi, kupata "ubora" na kuboresha ubora; inaweza kukuza kilimo cha uwezo wa kitaalam wa wanafunzi na tabia ya kitaalam ili "kushikamana bila mshikamano" na biashara za kisasa.

1. Dhana na kazi ya usimamizi wa 6S

Usimamizi wa 6S ni shughuli inayoendelea kupanga, kurekebisha, kusafisha, na kusafisha hali ya mambo ya uzalishaji kama wafanyikazi, vifaa, vifaa, zana, n.k kwenye wavuti ya operesheni ya uzalishaji ili kuboresha ubora na usalama wa wafanyikazi.

• - Usalama (USALAMA) ni kuondoa tabia isiyo salama ya watu na hali ya mambo isiyo salama, na kuanzisha mazingira salama ya uzalishaji. Kazi zote zinapaswa kujengwa kwa msingi wa usalama. 
• - Kupanga (SEIRI) ni kugawanya vitu mahali pa kazi kuwa vya lazima na visivyo vya lazima, muhimu kukaa, na vitu visivyo vya lazima viondolewe kabisa. Kwa njia hii, eneo la kazi linaweza kuboreshwa na kuongezeka, na hakuna uchafu kwenye wavuti, kuondoa mchanganyiko, na kuzuia matumizi mabaya. , Kutengeneza mahali pa kazi pa kuburudisha.
• - SEITON ni kupanga vitu vitakavyotumika kwa kuchagua kulingana na kanuni, na idadi wazi na lebo zilizo wazi. Kwa hivyo, inaweza kupatikana haraka, na ufanisi mkubwa wa uzalishaji, mazingira ya kazi ni nadhifu na nadhifu, na mahali pa kazi ni wazi kwa mtazamo.
• - Kusafisha (SEISO) ni kusafisha sehemu zinazoonekana na zisizoonekana mahali pa kazi ili kufanya mazingira ya kazi kuwa safi na maridadi, na kupunguza majeraha ya viwandani.
• - Kusafisha (SEIKETSU) ni kuainisha na kuweka sawa kazi ya kurekebisha, kurekebisha, na kusafisha, na kila wakati kudumisha hali safi ya wavuti ya uzalishaji na kurekebisha mazingira mazuri.
• - SHITSUKE ni tabia nzuri ya kufuata viwango na kanuni na kila mtu, ambayo kimsingi inaboresha ubora wa wafanyikazi, na kisha huongeza ubora wa wafanyikazi na inaunda roho bora ya timu.

"6S" zinahusiana, usalama ni msingi, kuzuia ukiukaji, na kuheshimu maisha; kusafisha ni kutekeleza na kudumisha matokeo ya yaliyomo kwenye utaftaji, kurekebisha, na kusafisha; kusoma na kuandika ni kuelekeza usalama, kusafisha, kurekebisha, kusafisha, na kusafisha kuwa tabia. Uvumilivu, ni rahisi kukuza 6S, lakini utunzaji wa muda mrefu lazima utegemee uboreshaji wa kusoma na kuandika.

2. Utaftaji na mazoezi ya usimamizi wa 6S kulingana na kukuza sifa za kitaalam za wanafunzi

(1) Cheza jukumu kamili kwa jukumu la kuongoza la kufundisha walimu na jukumu kuu la wanafunzi
Kipengele cha msingi cha kufundisha kwa mazoezi ni ujumuishaji wa "kufundisha, kujifunza, na kufanya". Walimu hufundisha wakati "wakifanya" na huchukua jukumu la kuongoza. Wanafunzi katika "kufanya" shule ya kati ndio chombo kikuu cha mafunzo, na ubora wa taaluma ya wanafunzi ni katika "kujifunza" "Na" kufanya "Mafunzo ya mafunzo hufanywa karibu na miradi ya mafunzo iliyowekwa, na usimamizi wa kazi unafanywa kulingana na kwa hali ya operesheni ya semina. Wanafunzi hugawanya kazi kulingana na jukumu la semina, akimaanisha mipangilio ya timu ya uzalishaji ya kampuni. Wanafunzi wapatao 10 huunda timu ya mafunzo ili kukamilisha kwa pamoja mradi uliowekwa., Kila timu ya mafunzo ina mafunzo kiongozi wa timu, naibu kiongozi wa timu, afisa usalama, mkaguzi wa ubora, msimamizi wa 6S, fundi, n.k Kiongozi wa timu na naibu kiongozi wa timu husimamia timu na kuunda mpango wa kazi, afisa usalama anasimamia na kuhamasisha maelezo ya operesheni ya usalama, mkaguzi wa ubora inafanya ukaguzi wa ubora wa bidhaa, msimamizi wa 6S anasimamia na kukagua kulingana na kiwango cha tabia ya semina 6S, fundi anaendeleza teknolojia ya usindikaji na hutatua shida za kiufundi. Sehemu inayofuata ikichakatwa, wanafunzi huzunguka majukumu yao katika kikundi. Uzoefu wa kibinafsi wa kila mwanafunzi na faida kupitia mafunzo ya vitendo na kufundisha usimamizi wa 6S unaweza kuongeza ujuaji na kujitambua kwa nidhamu, kuboresha uwezo wa kujiendeleza, na kufikia umoja wa maarifa na vitendo, vilivyowekwa ndani ya moyo na nje katika hatua. Kila mwalimu anafundisha kikundi cha mafunzo. Mwalimu sio mwalimu wa mafunzo tu, bali pia mtu anayesimamia usimamizi wa 6S katika eneo la mafunzo. Katika mchakato wa kutekeleza usimamizi wa 6S kwa ufundishaji wa vitendo, waalimu kwanza wanatakiwa kuonyesha kwanza, kutumia vifaa kutii kabisa kanuni za utendaji salama, kujipanga na kujisafisha, na kuchukua jukumu nzuri katika kuonyesha kwa wanafunzi. Pili, waalimu wanatakiwa kuimarisha nidhamu na kujizuia katika usimamizi wa 6S wa mafunzo ya vitendo, kuwa na bidii katika ukaguzi na tathmini, na mara kwa mara kufanya shughuli za tathmini na hatua zingine za kuboresha uwezo wa kitaalam wa wanafunzi na taaluma.

(2) Imarisha mafunzo na usalama, jenga tabia salama za utendaji

"Mafunzo ya usalama" sio tu kauli mbiu au kauli mbiu, inapaswa kuchorwa katika akili ya kila mwanafunzi. Kuchunguza taratibu za uendeshaji wa usalama wa aina anuwai za kazi na kuboresha uelewa wa usalama inapaswa kuwa tabia ya mafunzo. Kwanza kabisa, semina ya mafunzo ina vifaa vya usalama kama vile kofia za usalama, glasi za kinga, vifuniko vya masikio, vifuniko vya viatu visivyoingizwa, vifaa vya huduma ya kwanza, na ishara anuwai za usalama, na taratibu za uendeshaji wa vifaa vya usalama zimebandikwa kwenye kila kifaa, ikikumbusha wanafunzi kuwa salama wakati wote. Kwanza, wanafunzi lazima wavae nguo za kazi na viatu vya kinga wakati wa kuingia kwenye semina ya mafunzo. Pili, imeelezewa kuwa kabla ya kila darasa la mafunzo ya vitendo, mwalimu atafanya mafunzo ya usalama kwa wanafunzi kwa dakika 5, kujifunza taratibu salama za uendeshaji, kuchambua kesi halisi, na kuchukua onyo; Maoni, muhtasari.

(3) Tengeneza viwango vya upangaji, urekebishaji, na kusafisha, ili tabia za mafunzo ya wanafunzi ziweze kutegemea ushahidi
Kulingana na sifa za mafunzo ya ufundi wa mitambo, kiwango bora cha mazoezi ya "kuandaa, kurekebisha, na kusafisha" imeundwa (angalia Jedwali 1). Wanafunzi wamefafanua mwelekeo maalum wa tabia na malengo ya mafunzo, ili kila moja ya wavuti ya kufundishia mafunzo Rasilimali kama hizo zimetengwa na kuboreshwa, na jukumu lao katika mazoezi ya vitendo na shughuli za kufundisha zinaweza kufanywa kikamilifu.
(4) Rekodi tabia ambazo hazizingatii viwango vya usimamizi wa 6S, na maoni ya wakati unaofaa na uzirekebishe
Kubuni na kuunda fomu ya ukaguzi na usimamizi wa 6S (angalia Jedwali 2), na mtu wa usimamizi wa 6S anayesimamia eneo la mafunzo, mtu anayesimamia semina ya mafunzo, na viongozi wa chuo kikuu wataangalia na kurekodi wanafunzi tabia mbaya na tabia mbaya, na kupitisha "hundi-maoni-marekebisho -—-Rejesho-rekebishaji" Udhibiti wa tabia unaoendelea hufanya kufuata viwango vya usimamizi wa 6S kuwa tabia na kufikia lengo la kuboresha taaluma.

(5) Imarisha tathmini ya upimaji wa usimamizi wa 6S na uboresha kabisa ubora wa taaluma ya wanafunzi. 

Ili kuimarisha utumiaji wa usimamizi wa 6S katika ufundishaji wa mafunzo ya machining na kuboresha kwa kiwango cha hali ya juu ya wanafunzi, Chuo cha Ufundi cha Jinan kitatoa alama kwa idadi ya kila kitu cha usimamizi wa 6S. Tathmini hufanywa kulingana na mfumo wa asilimia, na alama maalum za hesabu zinaonyeshwa kwenye Jedwali 2. Katika kipindi cha mafunzo, jumla ya ukaguzi wote wa usimamizi wa 6S na alama za usimamizi zilizogawanywa na idadi ya ukaguzi ni matokeo ya upimaji wa upimaji wa mwanafunzi 6S , na matokeo ya upimaji wa 6S yamejumuishwa katika matokeo ya jumla ya tathmini ya mafunzo. Alama ya jumla ya tathmini ya mafunzo ina sehemu tatu. Alama za upimaji wa hesabu za 6S zina asilimia 20%, nadharia ya teknolojia ya machining inahesabu 40%, na hesabu ya mradi wa teknolojia ya machining ina 40%. Kupitia mafunzo ya waalimu kuhubiri usimamizi wa 6S, chuo hufanya usimamizi, ukaguzi na tathmini, na wanafunzi wanaendelea kuboresha, ili maana ya usimamizi wa 6S iweze kuingia ndani ya mioyo ya kila mwanafunzi na kuongeza ufahamu wa kitaalam wa wanafunzi na tabia ya taaluma.

3. Athari za utekelezaji wa hali ya usimamizi wa 6S katika mafunzo ya machining

Mafunzo ya machining yametekeleza hali ya usimamizi wa 6S, na athari ni dhahiri. Kwanza, zana, vifaa vya kupimia, visu na vitu vingine vimewekwa kwa utaratibu, ambayo hupunguza vitendo vingi na inaboresha ufanisi wa mafunzo. Pili ni kwamba wanafunzi huondoa madoa ya mafuta, vipandikizi na takataka ardhini katika eneo la mafunzo wakati wowote, na kuondoa vumbi kutoka kwa vifaa kwa wakati ili kufanya mafunzo ya semina na mazingira ya kufundishia kuwa nadhifu na yenye utaratibu. Hasa, matengenezo ya kila siku ya vifaa vya mafunzo yameimarishwa, na vifaa vya kuchakata kila wakati viko katika hali nzuri, kuhakikisha maendeleo mazuri ya mafunzo na ufundishaji. Tatu ni kubadilika kutoka kutotii mwanzoni na kufuata sheria, kutoka kutokuwepo na kuwa mahali, kujifunza kufanya kazi kwa kufuata maagizo na taratibu, na kutumia vifaa kwa njia ya kistaarabu na sanifu ili kuhakikisha usalama ya mafunzo. Kupitia ujanja wa dhana ya usimamizi wa 6S, mpango wa ujifunzaji wa wanafunzi umeboreshwa, na hamu na shauku ya taaluma ya ujifunzaji imeboreshwa sana. Utumiaji na mazoezi ya mtindo wa usimamizi wa 6S katika ufundishaji wa mafunzo ya machining, kutoka kutostahili kwa wanafunzi hapo awali, polepole kuzoea viwango vikali vya 6S, na mwishowe kutii viwango vya 6S, ufahamu wa usalama wa wanafunzi na ufahamu wa kanuni wameongezeka polepole. Sio tu kwamba uwezo wa wanafunzi kutumia maarifa ya kitaalam na uwezo wa ujuzi wa ufundi umeboreshwa, lakini pia mwamko wa kitaalam na tabia iliyoonyeshwa katika mchakato wa ujifunzaji na ustadi wa ufundi imefanya maendeleo makubwa, na ubora wa elimu na ufundishaji imeboreshwa sana. Baada ya wahitimu wa mkuu wa mitambo na umeme kuingia katika nafasi ya kazi, walikuwa wakiboresha zaidi nafasi hiyo kuliko wafanyikazi wengine ambao waliingia katika kipindi hicho hicho. Wakati wa mafunzo kabla ya kazi ulifupishwa sana, na mwajiri alisifiwa kwa kauli moja na mwajiri. Mafunzo ya mwajiri katika chuo kikuu Ualimu yamethibitishwa kabisa

Unganisha na nakala hii: Utaftaji na Mazoezi ya Njia ya Usimamizi ya 6S Katika Ufundishaji wa Mafunzo ya Machining

Taarifa ya Kuchapisha tena: Ikiwa hakuna maagizo maalum, nakala zote kwenye wavuti hii ni asili. Tafadhali onyesha chanzo cha kuchapisha tena: https: //www.cncmachiningptj.com/ ndegethanks！

---

PTJ ® hutoa anuwai kamili ya Usahihi wa Kimila cnc machining china huduma.ISO 9001: 2015 & AS-9100 imethibitishwa. 3, 4 na 5-mhimili usahihi wa haraka Usindikaji wa CNC huduma pamoja na kusaga, kugeukia uainishaji wa mteja, Uwezo wa chuma na sehemu zilizotengenezwa kwa plastiki zilizo na uvumilivu wa +/- 0.005 mm. Huduma za sekondari ni pamoja na CNC na kusaga kawaida, kuchimba visima,kufa akitoa,karatasi ya chuma na kukanyagaKutoa mifano, uzalishaji kamili, usaidizi wa kiufundi na ukaguzi kamili magari, luftfart, ukungu na vifaa, taa iliyoongozwa,matibabu, baiskeli, na mtumiaji umeme viwanda. Uwasilishaji wa wakati. Tuambie kidogo juu ya bajeti ya mradi wako na wakati unaotarajiwa wa uwasilishaji. Tutapanga mikakati na wewe kutoa huduma zenye gharama nafuu kukusaidia kufikia lengo lako, Karibu tuwasiliane na sisi ( sales@pintejin.com moja kwa moja kwa mradi wako mpya.